《给青少年的大师文学课》

定价       49.80元 

作者       郑振铎    译者                

版别       中国友谊出版公司       书号       ISBN 978-7-5057-5400-3

版次       2022年2月第1版       印次       2022年2月第1次印刷      

印张       21.5 字数       266千字 开本       16    页数       344

封面用纸       250克铜版     内文用纸       80克胶板      包册数    9册/包

长度       235mm   宽度       165mm

前言/序言      1900年2月10日，梁启超在《清议报》第35册发表了《少年中国说》一文，以激情澎湃的语言，呼唤一个气象一新的“少年中国”诞生。梁启超在文中说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

100多年后，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体献词，许下了青春的誓言：听党话、感党恩、跟党走！同心向党，奔赴远方！献词最后，他们连呼：“请党放心，强国有我！”八字誓词铿锵有力，这响亮的青春誓言在天安门广场上空久久回荡，这是今日青少年对党和祖国的庄严承诺！

在2021年全国两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说：学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校，没有升学率，就没有高考竞争力，但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。分数是重要的，但是分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，以孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心，这是习总书记在看望医卫教育界委员，和大家共商国是时所说的，这八个字道出了教育的真谛，深刻地揭示了教育的使命与价值。十四五发展规划纲要，已经把教育作为一个专章提出来了，它的标题应该成为我们社会各界的共识，那就是：提高国民素质，促进人的全面发展。

青少年作为祖国未来的栋梁，是全面建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中坚力量，他们素质的好坏，他们学识的高低，他们能力的强弱，决定着现代化的质量，决定着中华民族的未来。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的“双减”意见指出：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长。同时要求：科学利用课余时间，开展阅读和文艺活动，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

为落实“双减”意见要求，让青少年科学合理安排课余时间，帮助青少年构建自己的知识体系、提升人文素养，我们策划了这套《给青少年的人文素养课丛书》。该套图书选取了国史、国学、文学、文化、诗词、书画等领域的顶流大师的著作进行归集和整理，其中包括吕思勉、张荫麟、柳诒徵、郑昶、陈师曾、章太炎、陈柱、郑振铎、吴梅、朱自清、闻一多等，让青少年通过阅读，不但对中国的文化有多方面的认识，更可以体会跨界阅读的乐趣，构建自己的知识体系。

这套书适合12—25岁的青少年自主阅读。通过图文结合的形式，在配合相关课本的知识点的基础上，发散思维和各方面知识，巩固课堂所学知识点的同时，让读者了解更为丰富的中国历史知识与文化精髓。轻松简洁的语言，以及丰富经典的原典的引用和解析，满足了青少年读者在课堂上无法得到完全满足的好奇心和求知欲，这不但是对课堂知识的补充，更可以让读者从中体会更多道理。

本书以郑振铎先生的《插图本中国文学史》（作家出版社1957年版）为底本，按体裁产生、发展的时间顺序编排，对中国文学知识作了系统梳理，深入浅出，既能让读者领略到中国文学的博大精深，也能使读者了解中国文学的发展历程及其丰富的内涵。在编辑的过程中，保留了其原旨以及行文风格，只是对其中的内容重新进行了梳理。

郑振铎（1898—1958），字西谛，浙江温州人，著名学者。他较早地提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史，在民间文学和小说、戏剧研究方面做了很多开拓性的工作。

本书尽可能地选用最初的版本，以保留大家著作的原貌。鉴于当时的历史条件，原版本中尚存在一些错讹之处，对其中确系误写、错排的个别文字，参照其他版本和部分学者的研究成果，确有把握者，予以改正。其他一仍其旧，均未作变动。

书中对一些历史事件、历史人物的点评，在编辑出版过程中，除比较敏感处略作注释，其他均未作特别说明，望广大读者考虑到作品创作的历史背景，及各位先生独特的学术观点，在阅读过程中加以区分和正确解读。

由于编者水平有限，疏漏及错讹之处在所难免，敬请广大读者不吝指正。

读者对象       12-25岁青少年

广告语   1. 跟随大师脚步  构建知识体系  培养探究精神  提升人文素养

2. 培根  铸魂  启智  润心

主题词  

作者/译者简介      郑振铎（1898—1958），字西谛，浙江温州人，著名学者。他较早地提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史，在民间文学和小说、戏剧研究方面做了很多开拓性的工作。

目录      

第一讲　《诗经》与《楚辞》   001

第二讲　散　文   018

一、先秦的散文   018

二、汉代的历史家与哲学家       028

三、古文运动       031

四、古文运动第二幕   038

第三讲　辞　赋   043

一、辞赋时代       043

二、六朝的辞赋   049

第四讲　新乐府辞       053

第五讲　唐　诗   059

一、初唐的诗坛   059

二、开元天宝时代       066

三、杜 甫     082

四、韩愈与白居易       089

第六讲　批评文学       095

一、批评文学的发端   095

二、批评文学的复活   099

三、批评文学的进展   104

第七讲　传奇文   110

第八讲　宋　词   122

一、北宋词人       122

二、南宋词人       150

第九讲　变　文   172

第十讲　鼓子词与诸宫调   183

第十一讲　小　说       199

一、话本的产生   199

二、罗贯中   211

三、长篇小说的进展   218

第十二讲　戏　曲       226

一、戏文的起来   226

二、高　明   233

三、沈璟与汤显祖       238

第十三讲　元杂剧       251

第十四讲　散　曲       277

一、散曲作家们   277

二、散曲的进展   285

三、嘉隆后的散曲作家们   292

第十五讲　昆　腔       306

第十六讲　南杂剧       321

编辑推荐       跟随大师脚步  构建知识体系  培养探究精神  提升人文素养

培根  铸魂  启智  润心